幼儿园大班语言教案：狐狸和葡萄
幼儿园大班语言教案：狐狸和葡萄
教案活动目标： 儿童教育网，北京学前教育网
1.通过引导幼儿观察图片，让幼儿理解故事内容，能完整地跟老师讲述故事情节。 儿童教育网内容管理系统
2.培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。 本文来自儿童教育
3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。
儿童教育网，北京学前教育网
活动准备： 内容来自chinapbc
故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰 copyright chinapbc
教案活动过程：
一、谈话导入 本文来自儿童教育
小朋友，你们吃过葡萄吗？谁能告诉老师，葡萄是什么颜色的？它又是什么味道的呢？今天呀，老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事，小朋友想不想听啊？”
儿童教育网，北京学前教育网
二、出示图片，引发兴趣。
1.第一幅图片上画的是谁啊？（狐狸）它是什么样的表情啊？（笑眯眯的）
内容来自chinapbc
2.第二幅图片上画了什么啊？（葡萄）它是什么颜色的？（紫色的）它的味道又是怎样的呢？（酸酸甜甜的）
三、欣赏故事，理解故事内容 copyright chinapbc
1.欣赏故事 儿童教育网，北京学前教育网
（1）出示故事视频，引导幼儿欣赏故事。 chinapbc.com
提问：请你们说一说，你看到了什么？发生了什么事情？ chinapbc.com
（师启发幼儿说） 内容来自chinapbc
（2）再次播放故事视频，引导幼儿理解故事内容。 儿童教育网，北京学前教育网
提问：狐狸出来看到了什么？它来到葡萄下面想干什么？它是怎样做的？结果怎样？ 儿童教育网内容管理系统
（3）引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事（重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分）。提问：葡萄为什么是酸的？故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗？ 儿童教育网，北京学前教育网
（4）引导幼儿完整讲述一遍故事，理解故事的大致内容。 儿童教育网内容管理系统
2.分角色表演： copyright chinapbc
（1）教师讲述故事，学前教育网，幼儿带头饰扮演角色进行表演。
（2）幼儿两人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演狐狸。 本文来自儿童教育
（3）教师讲述故事，请全班幼儿扮演狐狸进行表演。
四、归纳总结： 儿童教育网内容管理系统
教师小结：讲解故事的含义，狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，比喻有些人办不成事，就借口说时机不成熟。 儿童教育网，北京学前教育网
五、活动延伸：
鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。
本文来自儿童教育
以上为幼儿园大班语言教案：狐狸和葡萄的活动目标、准备、活动过程。
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