儿童教育

路人借问遥招手下一句是什么 出自哪

时间:2022-04-27 作者:儿童教育网 热度:
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。出自《小儿垂钓》,这是一首以儿童生活为题材的诗作。《小儿垂钓》原诗蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。自《小儿垂钓》,这是一首以儿童生活为题材的诗作。

chinapbc.com

路人借问遥招手下一句是什么 内容来自chinapbc

本文来自儿童教育

《小儿垂钓》原诗

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

本文来自儿童教育

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

儿童教育网,北京学前教育网

《小儿垂钓》翻译

一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。 儿童教育网内容管理系统

《小儿垂钓》注释

蓬头:形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。 copyright chinapbc

莓:一种野草。苔:苔藓植物。映:遮映。

内容来自chinapbc

借问:向人打听。 儿童教育网内容管理系统

鱼惊:鱼儿受到惊吓。应:回应,答应,理睬。

copyright chinapbc

鉴赏

一、二句重在写形,三、四句重在传神。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“侧坐”带有随意坐下的意思。

chinapbc.com

由此亦可想见小儿不拘形迹专注于钓鱼的情景。“草映身”,不仅是在为小儿画像,在结构上,也为下句的“路人借问”埋下伏笔。因为路人之向他打问,就因为看得见他。

copyright chinapbc

后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”,说明他对路人的问话并非漠不关心。至于他在“招手”之后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事 ,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“ 遥招手 ”的原因之后,诗作也就戛然而止。这首诗勾画小儿垂钓的神情动态活灵活现,富有生趣,堪称佳作! 儿童教育网内容管理系统

作者简介

胡令能(785-826年),唐代诗人(唐贞元、元和时期人),隐居圃田(福建省莆田县)。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧,生活情趣很浓,现仅存七绝诗4首。

儿童教育网内容管理系统

传说,有一天有一个仙人来到胡令能家,脱光胡令能的衣服,小学儿童网,不打麻醉药,先割开他的腹部,鲜血直流,把一卷书放在血肉中,缝上后,又轻轻割开胸部,还是鲜血直流,把一卷书放在心脏旁,缝上后只见满地鲜血,仙人离开,胡令能从此便会写诗了。 内容来自chinapbc

本文标签: