幼儿园大班语言教案《绿色的书》

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  买办语言散文教案《绿色的书》

  勾当方针:

  1.通过各类形式,感觉散文诗所表达的意境美。

  2.理遣散文,并运用行动表示散文诗中形象性的动词:争、睁、扑。

  3.成长幼儿的想象力和语言表达本领。

  勾当筹备:

  1.廉价《绿色的书》图书(做成树的外形)

  2.胸饰,动物图片、树的图片若干。

  3.录制的配乐散文

  勾当进程:

  1.导入勾当,引起幼儿乐趣。

  师:小伴侣平时最喜欢念书了,幼教网,你喜欢看什么书呢?(幼儿自由交换)本日老师也带来了一本书,是一本你从没读过的书,你们看(出示廉价图书)?这是一本奈何的书?

  西席:到底谁喜欢读这本绿色的书呢?我们一起来浏览一首散文诗《绿色的书》。
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  2.理遣散文诗第一段的内容。

  (1)劈头浏览散文第一段。

  西席:谁来读这本绿色的书了?

  小鸟(星星、露水)是怎么读这本绿色的书的?

  (2)再次倾听散文第一段,用行动表示争、睁、扑。

  西席:小鸟(星星、露水)是怎么读这本绿色的书的?

  (3)演出散文第一段3.理遣散文诗第二段的内容。

  西席:各工钱什么都喜欢读这本绿色的书呢?我们一起从散文诗中找到谜底。

  (请幼儿听灌音完整地浏览散文。)西席:小鸟、星星、露水为什么都喜欢读这本绿色的书?

  4.完整浏览散文诗,体验美妙的意境。

  5.创编:绿色的书

  (1)西席:此刻老师就是一棵树,你以为谁会来读我呢?

  它会怎么读呢?

  (2)幼儿创编 内容来自ynyoujiao

  (3)个体幼儿说一说本身创编的书。

  6.竣事勾当。

  师:此刻我们都是绿色的树了,幼儿网,我们去把它们酿成一本本绿色的书,好吗?

  指导幼儿边浏览散文诗边建造绿色的书。

  勾当延伸:让幼儿在演出区继承演出散文诗。

  在美工区中放入树等建造图书的质料,幼儿继承创编绿色的书。



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