幼儿园大班音乐教案《快乐的舞毯舞》

亲子育儿网 2022-05-08

　　幼儿园买办音乐课教案《快乐的舞毯舞》

　　勾当方针：

　　1、按照图谱在跳舞毯长举办根基的步骤操练。

　　2、体验在跳舞毯上舞蹈的兴趣。

　　勾当筹备：

　　动感节拍的音乐磁带、灌音机、泡沫板拼装的跳舞毯人手一块、箭头标记图片、跳舞图谱谱一张，跳舞录象一段。

　　勾当进程：

　　一、寓目次象，引发乐趣。

　　（1）西席：本日老师带来了一段录象，我们一起来看看。（播放录象）

　　（2）提问：他在做什么呀？他站在什么上面跳舞呀？

　　二、领略箭头寄义，进修根基舞步跳礼貌则。

　　1、认识箭头，学跳根基的几个偏向跳法。

　　（1）西席：看！老师这儿也有一块跳舞毯，上面有什么？（箭头、圆点）

　　箭头有什么偏向的？（前、后、左、右） ynyoujiao.com

　　这些箭头暗示什么意思？（个体幼儿答复）

　　西席：本来跳舞毯上有四个箭头，箭头暗示脚跳舞的偏向。向上的箭头暗示脚往前，向下的箭头暗示脚往后，左边的这个箭头暗示脚往左，右边的箭头暗示脚往右。中间的圆点是暗示把两个脚收回的意思。那我们一起来试试。（教育幼儿操练，西席喊口令：“一、二、三、四、五、六、七、起：左回、右回、前回、后回”）

　　（2）操练单脚跳。

　　A、第一遍，出示图谱（第一段音乐的图谱）

　　西席：老师这里有一张图谱（贴好的图谱），上面也有箭头和圆点。一个箭头几个脚跳？一个箭头，一个圆点，一个箭头，一个圆点。这个箭头往哪边？（右边）那我们右脚往右边踩一下，再收返来。那这个箭头往哪边？（左边）那我们左脚往左边踩一下，再收返来。右回、右回、左回、左回（西席适当示范一小段）能不能看着图谱跳呢？谁来试一试？看好图谱，丁老师来帮你喊口令，要看好图谱跳哦。（请个体幼儿跳，实时更正幼儿的行动，提醒幼儿看图谱跳）

幼教网，育儿网

　　西席：真棒，你们想不想本身也来试试？

　　B、教育全班幼儿操练，西席资助喊口令。

　　C、随音乐跳。

　　西席：那我们一起随着音乐来跳一遍。

　　（3）操练双脚跳。

　　A、出示第二段音乐图谱。

　　西席：老师这尚有一张图谱，适才一个箭头暗示一个脚跳，此刻有两个箭头，怎么跳？（幼儿答复）

　　西席：老师知道了，幼儿教育网，本来他是两个脚一起跳。

　　那我们也来试试，看好图谱哦，老师来帮你们点。

　　B、教育幼儿操练。

　　D、看图示，随音乐跳。

　　西席：那我们也来配上音乐再来试一试。

　　三、出示跳舞图示，幼儿网，看图示随着音乐有节拍的跳舞。

　　（1）完整浏览音乐。幼教网，育儿网

　　西席：老师这里有一张跳舞的图谱，尚有一段跳舞的音乐，我们一起来听一听，看一看，什么处所是跳的？什么处所是不跳的？

　　播放音乐，幼儿浏览，西席提示：“这里是前奏，5、6、7起”，西席开始点图谱，间奏部门：“这里是间奏，5、6、7起”，西席继承点图谱。

　　西席：你们听出来没有？音乐开始的时候跳不跳？尚有那边是不跳的？（幼儿答复）

　　西席：音乐开始不跳的一段是前奏，是让我们小伴侣做筹备的。音乐中间也有一段不跳的是间奏。

　　（2）随着音乐看图谱跳。

　　西席：是不是都想跳呀？那我们一起来吧！跳的时候，小眼睛要看好图谱哦。丁老师要看到你们兴奋的样子。

　　（3）第二遍，和客人老师互动。

　　西席：客人老师，你们以为我们小伴侣跳的好欠好？给我们来点掌声呀！请客人老师来和我们一起跳吧。这回跳的时候，你的小手可以自由动起来，但小眼睛也要看着图谱哦。（幼儿请客人老师一起跳） copyright ynyoujiao

　　四、竣事部门

　　（1）浏览西席跳舞。

　　西席：你们跳的太棒了，丁老师也想来跳一跳。想不想看丁老师跳？看看我和你们跳的一样吗？（浏览西席舞蹈，发明步骤的差异）

　　（2）西席：本来在跳舞毯上尚有纷歧样的跳法，下次丁老师再和你们一起来跳。（教育幼儿一起手持跳舞毯分开勾当室）

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