勾当方针：
1、用浮夸的图形和局部对称的要领按照葫芦瓢造型设计小丑。
2、感觉小丑的奇特魅力，引发幼儿创作乐趣。
勾当筹备：
1、课件。
2、颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。
勾当进程：
一、导入，引发幼儿乐趣。
1、课件：看，这是什么呀？
2、看了小丑心里感受怎么样？（引导幼儿说出小丑的特点）
3、小结：本来小丑有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，一双有趣的眼睛，育儿网，看上去很有趣，真风趣。
二、引导幼儿按照葫芦瓢造型设计小丑。
1、本日冷老师想在葫芦瓢上设计小丑，看，这里有三个葫芦瓢，我想设计一个带尖帽子的小丑，你以为哪个葫芦瓢最符合？为什么？ ynyoujiao.com
2、老师也以为这个长柄的葫芦瓢最符合，下面大大的圆可以做小丑的脸，上面细细长长正好做一顶帽子，那我就来试试设计一个小丑。
3、看课件，讲授：先在圆圆的脸上的中间位置画一个红鼻子，下面画一张大大的嘴巴，要很大很大，让人一看就以为可笑，鼻子上面画眼睛，眼睛画什么样的呢？就画个五角星的眼睛吧，要对称，再画上对称的眉毛，还要戴上一顶大度的帽子。
4、看看，尚有两个葫芦瓢是什么样子的？你们能不能设计出和冷老师纷歧样的小丑呢？这个葫芦瓢可以设计什么样的小丑？那么这个呢？
三、幼儿操纵，西席指导。
1、交接要求：老师给你们也筹备了各类形状的葫芦瓢，你选一个本身喜欢的，先看看葫芦瓢是什么样子的？再想想设计成什么样子的小丑？设计的时候先用水笔画，儿童教育网，再涂色。看谁的小丑最风趣！
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2、幼儿操纵：
（1）选择本身喜欢的葫芦瓢外形，举办创作。
（2）提醒幼儿用笔、洗笔的留意事项。
四、讲评。
1、展示幼儿作品。
2、浏览、讲评：哪个小丑最风趣？你喜欢哪个小丑？为什么？
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