幼儿园大班音乐教案《国歌》

亲子育儿网 2022-07-11

　　买办上学期音乐教案《国歌》

　　勾当方针：

　　1、引导幼儿浏览《国歌》，知道歌曲名称，相识歌曲的音乐性质和内容。

　　2、在感觉进程中，劈头相识作曲家内耳简朴的创作进程。

　　3、引发幼儿热爱故国的感情，在凝听国歌时由相应的行动和神态表示。

　　勾当重点：引导幼儿浏览《国歌》，知道歌曲名称，相识歌曲的音乐性质和内容，劈头相识作曲家内耳简朴的创作进程。

　　勾当难点：引发幼儿热爱故国的感情，在凝听国歌时由相应的行动和神态表示。

　　勾当筹备：

　　1、音乐磁带、录像带、

　　2、幼儿听过抗日战争的故事，反抗日战争有所相识。

　　勾当进程：

　　一、劈头浏览感觉歌曲《国歌》的气势

　　1、浏览后提问：“你们听到过这首歌曲吗？在什么时间，在那边听到的？” copyright ynyoujiao

　　2、调查国歌的录象，提问：“适才你们看到的录像叫什么名字？(国歌)它有个长长的名字叫《义勇军举办曲》。是我国出名作曲家聂耳创作的，田汉作词，聂耳还创作了歌曲《卖报歌》。

　　3、接洽歌词进一步感觉《国歌》音乐雄壮有力的情绪。

　　师：听完这首歌曲，幼儿教育网，你有什么感受？（很有力，很神气）歌曲里唱了些什么？（幼儿说出，老师唱出来）

　　4、第二次浏览灌音带

　　（1）提问：“什么处所最有劲？幼儿：起来的处所（引导幼儿集团唱一次）“为什么要唱三个起来？”

　　西席小结：人们全部起来了，气力大了，把仇人全部赶跑了，所以唱了三个起来。

　　（2）提问：“尚有什么处所唱得也要有力？”幼儿：“最后的前进”

　　“为什么要唱三个前进？” copyright ynyoujiao

　　西席小结：“我们要不绝尽力、好勤进修，做个有用的人才。

　　二、相识国歌的性质，进一步引发幼儿爱故国的感情。

　　（1）西席提问：“谁来汇报各人，什么时候会奏国歌，或什么时候会听到国歌呢？”

　　幼儿彼此接头：（开大会时，运带动颁奖时，校阅队伍时，迎接外宾时，新闻联播，看足球角逐……）

　　（2）西席提问：“为什么要在重要时刻放呢？看完录像之后就知道了！”（放录像）西席继承提问：“是谁在天安门城楼前公布中华人民共和国创立了？”（毛泽东）西席小结：“毛泽东在前面升起了国旗，幼教网，奏起了国歌，所以，国歌代表了中华民族，在重要场所都要放国歌。”

　　（3）西席提问：“适才升国旗的时候解放军是怎么样的？（一直站着、眼睛看着国旗、敬礼、没有声音。）“解放军敬礼叫军礼，小伴侣看国旗时行的礼是什么礼？“（注目礼）学会行注目礼师：我们听到国歌时应该怎么办？（幼儿接头后老师小结：要立正，行注目礼-------）

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　　三、全体幼儿跟西席一样起立看升国旗。

　　西席：“小伴侣讲的很好，想不想再一次试试，请我们后头的听课老师一起来看升国旗。

　　（奏国歌）全体起立，身体站正行注目礼

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