勾当方针：
１、辅佐幼儿领略和把握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
２、通过演出、连线等游戏形式，温习以前所学的单词；增强对幼儿手指点读、按顺序传书本领的造就。
３、引发幼儿继承进修英语的乐趣。
勾当筹备：
１、英文和中文字卡若干；解说图片４张。
２、连线图４张；笔４支。
３、幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有差异的英文字卡；幼儿每人胸前贴有差异的种文字卡。
４、幼儿双语用书每人一本。
勾当进程：
一、幼儿听音乐，举办游戏“我的位置在那边”，引起幼儿乐趣。
１、幼儿听音乐，按照本身身上的卡片，找相应的座位。
２、幼儿彼此先容本身身上的字和板凳上的字。 ynyoujiao.com
３、请幼儿向各人先容本身身上和凳子上的字。
二、通过演出游戏“猜单词”，儿童教育网，温习固定以前所学的单词。
一名幼儿抽取卡片，通过行动或声音演出卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。
三、幼儿领略和把握新词“鸭”和“duck”。
１、西席出示图片，先容鸭宝宝；辅佐幼儿认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字并报告故事。
２、通过提问的方法辅佐幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
３、幼儿与西席配合饰演鸭宝宝，引导幼儿领略中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
４、幼儿找出图片中，中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
５、西席手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用差异速度的鸭子走的行动来区别它们。 亲子育儿学习网
６、请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。
７、引导幼儿认识外国的“duck”字
（１）引导幼儿看图片，接头外国的鸭字里有哪些字母，并开导幼儿做出行动。
（２）西席边讲故事边演出，引导幼儿寓目，并汇报幼儿，
各个字母逐个点合成为外国的“duck”。
（３）引导幼儿饰演字母，演出故事。
四、引导幼儿看书，进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
１、引导幼儿传书，成长幼儿的精采的行为习惯。
２、引导幼儿翻书，并听灌音带点读故事，从而进一步认识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。
五、连线比赛游戏，辅佐幼儿温习所学单词，幼儿网，包罗中国的“鸭”字和外国的“duck”字。 本文来亲子育儿网
幼儿分成四组举办比赛游戏。
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