幼儿园大班语言教案：云彩和风儿
幼儿园大班语言教案：云彩和风儿
教案活动目标： 儿童教育网，北京学前教育网
1、激发创编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》，并能自信地讲述创编内容。
本文来自儿童教育
2、培养幼儿想象的丰富性，思维的独创性，增强幼儿的自信心和积极向上的情感。
本文来自儿童教育
3、通过感受诗歌优美地意境，培养幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：
chinapbc.com
经验准备：活动前，幼儿已多次观察过云彩的变化，对云的形成有了初步的了解。 本文来自儿童教育
已欣赏过散文《云彩和风儿》
本文来自儿童教育
材料准备：多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态，并制作成云彩画。
儿童教育网，北京学前教育网
活动重点：感受散文诗的语言美和意境美。
活动难点：培养幼儿的欣赏能力，儿童资源网，发展言语表达能力，尝试创编。
活动过程 内容来自chinapbc
一、谈话：我制作的云彩。
1、观看云彩壁画，幼儿介绍自己前段时间制作的云朵，说说制作的云朵像什么。 儿童教育网内容管理系统
2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。
师：“现在，我们再来看看千变万化云，看一看这些云像什么？”（配乐欣赏诗歌：云彩和风儿）
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二、讨论 copyright chinapbc
云彩变了些什么？云彩为什么有趣？为什么云彩会变？
本文来自儿童教育
三、配乐朗诵《云彩和风儿》。 本文来自儿童教育
四、游戏创编诗歌：会变的云彩
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1、幼儿用动作来表现云彩。老师扮“风儿”，幼儿扮“云彩”。“风儿”一吹，“云彩”就变出不同造型来，用诗歌的语言表达云彩的变化。 本文来自儿童教育
2、幼儿分组进行创编诗歌活动。 copyright chinapbc
五、延伸活动： 内容来自chinapbc
在语言角定制一本诗歌本，供幼儿继续诗歌的创编。
儿童教育网，北京学前教育网
在表演角活动时，可以继续进行游戏，表演云彩的变化。
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以上是幼儿园大班语言教案：云彩和风儿的活动目标、准备及活动过程内容。 chinapbc.com
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