幼儿园大班音乐教案《小篱笆(歌唱)》
时间:2022-04-26
作者:儿童教育网
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小篱笆(歌唱)- 大班下学期音乐教案《小篱笆(歌唱)》 活动目标: 1.感受歌曲表达的艺术美,体验歌曲欢快优美
大班下学期音乐教案《小篱笆(歌唱)》
活动目标:
1.感受歌曲表达的艺术美,体验歌曲欢快优美的情绪。
2.初步发现生活中的美,培养热爱大自然的美好情感。
活动准备:
1.准备音乐磁带、录音机。
2.准备教育挂图《领域活动艺术小篱笆》。
指导要点:
1.引导幼儿迁移生活经验,启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的变化方面进行讨论。
2.欣赏教育挂图,了解歌词内容。
3.欣赏歌曲,探索歌曲演唱风格。
4.欣赏歌曲,幼儿可以小声地跟着哼唱,教师用动作、表情提示歌词,暗示歌曲的演唱风格。
5.教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。
6.幼儿尝试用探索的方法演唱歌曲:歌词部分唱得连贯、优美,象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。
7.集体完整地演唱歌曲,教师用动作、表情暗示。
8.欣赏同伴演唱,教师在需要时助唱。鼓励幼儿大胆地在集体面前表演,体验倾听、等待以及自己表演所带来的愉快情感。
活动目标:
1.感受歌曲表达的艺术美,体验歌曲欢快优美的情绪。
2.初步发现生活中的美,培养热爱大自然的美好情感。
活动准备:
1.准备音乐磁带、录音机。
2.准备教育挂图《领域活动艺术小篱笆》。
指导要点:
1.引导幼儿迁移生活经验,启发幼儿从春天的气候、动植物、人们的服饰以及河流的变化方面进行讨论。
2.欣赏教育挂图,了解歌词内容。
3.欣赏歌曲,探索歌曲演唱风格。
4.欣赏歌曲,幼儿可以小声地跟着哼唱,教师用动作、表情提示歌词,暗示歌曲的演唱风格。
5.教师用填空式演唱的方式引导幼儿学唱歌曲。
6.幼儿尝试用探索的方法演唱歌曲:歌词部分唱得连贯、优美,象声词部分用轻快、跳跃的方法演唱。
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7.集体完整地演唱歌曲,教师用动作、表情暗示。
8.欣赏同伴演唱,教师在需要时助唱。鼓励幼儿大胆地在集体面前表演,体验倾听、等待以及自己表演所带来的愉快情感。
内容来自chinapbc
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