幼儿园中班语言教案《草地上的空罐子》
时间:2022-04-19
作者:儿童教育网
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草地上的空罐子- 中班下学期语言教案《草地上的空罐子》 活动目标: 1.能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容
中班下学期语言教案《草地上的空罐子》
活动目标:
1.能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容,发展幼儿的口语表达能力。
2.让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从小学会爱护环境,并做到废物利用。
3. 学会认真倾听,大胆讲述。
活动准备:
教学挂图四幅,幼儿人手一套图片,空罐头做成的手式艺品(若干个)
活动过程:
(一)作品展示,引起幼儿的兴趣。
1.教师出示罐头制成的手工艺品。
导入:今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西,大家想看吗?
2.“你们知道吗,这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢?”
(二)出示挂图,大胆想象画面内容。
1.出示图一:呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)出示图三:空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它这样做对吗? 儿童教育网,北京学前教育网
出示图四:最后空罐头被谁看到了?它们是怎么想?又是怎么做的呢?它们这样做对吗?
2.完整欣赏做事,动手操作小图片。设计这一环节,是让幼儿成为活动的主人,通过视、听、操作三者结合,让幼儿更好的理解画面内容,加深对故事的理解。另外,在幼儿欣赏故事的基础上,小学儿童网,教师还可提出疑问:如果是你看见了草地上的空罐头,你会怎么做?从而让幼儿明白“爱护环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。
3.制作“我用空罐头做什么XX?”
(三)活动结束:
小朋友一起探讨。
chinapbc.com
活动目标:
1.能够根据画面大胆想象,清楚讲述画面内容,发展幼儿的口语表达能力。
2.让幼儿从故事中接受和体验到环保意识,从小学会爱护环境,并做到废物利用。
3. 学会认真倾听,大胆讲述。
活动准备:
教学挂图四幅,幼儿人手一套图片,空罐头做成的手式艺品(若干个)
活动过程:
(一)作品展示,引起幼儿的兴趣。
1.教师出示罐头制成的手工艺品。
导入:今天老师给小朋友带来了许多漂亮的东西,大家想看吗?
2.“你们知道吗,这些漂亮的东西都是什么东西做出来的呢?”
(二)出示挂图,大胆想象画面内容。
1.出示图一:呀!发生了什么事?空罐子砸到了谁呀?它疼吗?你从哪看出来?我们来学学小猪被砸后的感觉。(教师可提示幼儿从语言、动作、表情等方面去表现)出示图三:空罐子又被谁看到了?它是怎么想?又是怎么做的呢?它这样做对吗? 儿童教育网,北京学前教育网
出示图四:最后空罐头被谁看到了?它们是怎么想?又是怎么做的呢?它们这样做对吗?
2.完整欣赏做事,动手操作小图片。设计这一环节,是让幼儿成为活动的主人,通过视、听、操作三者结合,让幼儿更好的理解画面内容,加深对故事的理解。另外,在幼儿欣赏故事的基础上,小学儿童网,教师还可提出疑问:如果是你看见了草地上的空罐头,你会怎么做?从而让幼儿明白“爱护环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。
3.制作“我用空罐头做什么XX?”
(三)活动结束:
小朋友一起探讨。
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