幼儿园大班音乐教案《小蚂蚁吃蛋糕》
时间:2022-04-19
作者:儿童教育网
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小蚂蚁吃蛋糕- 大班音乐游戏教案《小蚂蚁吃蛋糕》 活动目标: 能感受音乐的基本节奏,配合音乐做律动。 培养幼儿
大班音乐游戏教案《小蚂蚁吃蛋糕》
活动目标:
能感受音乐的基本节奏,配合音乐做律动。
培养幼儿大胆的创编动作,能根据音乐节奏进行完整情景表演。
激发幼儿参与音乐活动的兴趣,体验音乐带来的乐趣。
活动准备:图谱 音乐 情景图片
活动过程:
初步感知音乐做律动(第一遍听音乐)
教师带领幼儿边听音乐边做律动。
根据图谱,理解乐曲节奏
引出小故事 教师讲故事情节一遍。
出示图谱
提问:图上哪些哪些是小蚂蚁们在刷牙洗脸?哪些地方是小蚂蚁在找蛋糕呢?
哪些地方是小蚂蚁在大口吃蛋糕?……帮助幼儿理解图谱。
教师跟着音乐边看图谱,边做动作(第二遍听音乐)
再次听音乐,请能力强的幼儿指图谱(第三遍音乐)
创编动作
引导幼儿看图谱波浪线部分,幼儿大胆创编小蚂蚁开心准备出发,开心等动作。
教师哼唱节奏 表演创编的动作。
完整听音乐表演
全体幼儿根据情景,一到十大写,跟着音乐节奏一起完整表演乐曲。
结束:将蛋糕送给其他小蚂蚁分享。
活动目标:
能感受音乐的基本节奏,配合音乐做律动。
培养幼儿大胆的创编动作,能根据音乐节奏进行完整情景表演。
激发幼儿参与音乐活动的兴趣,体验音乐带来的乐趣。
活动准备:图谱 音乐 情景图片
活动过程:
初步感知音乐做律动(第一遍听音乐)
教师带领幼儿边听音乐边做律动。
根据图谱,理解乐曲节奏
引出小故事 教师讲故事情节一遍。
出示图谱
提问:图上哪些哪些是小蚂蚁们在刷牙洗脸?哪些地方是小蚂蚁在找蛋糕呢?
哪些地方是小蚂蚁在大口吃蛋糕?……帮助幼儿理解图谱。
教师跟着音乐边看图谱,边做动作(第二遍听音乐)
再次听音乐,请能力强的幼儿指图谱(第三遍音乐)
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创编动作
引导幼儿看图谱波浪线部分,幼儿大胆创编小蚂蚁开心准备出发,开心等动作。
教师哼唱节奏 表演创编的动作。
完整听音乐表演
全体幼儿根据情景,一到十大写,跟着音乐节奏一起完整表演乐曲。
结束:将蛋糕送给其他小蚂蚁分享。
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