幼儿园中班语言教案《大黄猫进城》
时间:2022-04-19
作者:儿童教育网
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大黄猫进城- 中班语言优质课教案《大黄猫进城》 【活动目标】 1、阅读故事《大黄猫进城》。丰富相应的句式:原来
中班语言优质课教案《大黄猫进城》
【活动目标】
1、阅读故事《大黄猫进城》。丰富相应的句式:原来……变成了……
2、运用对比、交流讨论、游戏感知和理解、表达城市的变化。
3、萌发幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。
【活动准备】
1、幼儿用书故事《大黄猫进城》。
2、新旧地图、小图片(窄窄的小街——又宽又大的马路,旧车站——又大又漂亮的新车站,稻田——一栋栋高楼大厦)
3、椅子、路标(有书上的,也有生活中的路标)(屈老师教案网 )
4、绳子、大头针。
【活动过程】
一、通过交流讨论,初步感知城市的变化。(尝试用句式:原来……变成了………)
1、出示一张旧地图,提问:大黄猫住在乡下,女儿小黄猫住在城里,请你们找一找哪里是妈妈大黄猫的家?哪里又是女儿小黄猫的家?大黄猫要进城到小黄猫的家,怎样走才能到呢?(幼儿边说边走,大黄猫先走过……再走过……)用绳子串出来当路线、路标要让幼儿认识。 儿童教育网,北京学前教育网
2、再出示一张新地图,提问:过了几年大黄猫又要去女儿家,发现城市又有了变化,请你帮大黄猫找一找,有哪些变化呢?(学习句式:原来……变成了……)
二、阅读《大黄猫进城》,进一步感知城市的变化。能用句式:原来……变成了……
1、幼儿自主阅读。
提问:城里的变化可大了,幼儿园课件,大黄猫在城里找到了哪些变化?我们一起来找一找吧。
2、摆图操作练习。
提问:大黄猫在城里什么地方找到了哪些变化?原来是什么样子的?现在变成了什么样子?(边说边操作)(先个别说,再集体说)
三、通过游戏:“进城了”巩固和拓展对城市的认识。
幼儿迅速把椅子摆放成各种场所,将小卡片贴在椅子上。
提问:小朋友我们进城了……(我们先走过……再走过……,丰富词汇)
儿童教育网,北京学前教育网
【活动目标】
1、阅读故事《大黄猫进城》。丰富相应的句式:原来……变成了……
2、运用对比、交流讨论、游戏感知和理解、表达城市的变化。
3、萌发幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。
【活动准备】
1、幼儿用书故事《大黄猫进城》。
2、新旧地图、小图片(窄窄的小街——又宽又大的马路,旧车站——又大又漂亮的新车站,稻田——一栋栋高楼大厦)
3、椅子、路标(有书上的,也有生活中的路标)(屈老师教案网 )
4、绳子、大头针。
【活动过程】
一、通过交流讨论,初步感知城市的变化。(尝试用句式:原来……变成了………)
1、出示一张旧地图,提问:大黄猫住在乡下,女儿小黄猫住在城里,请你们找一找哪里是妈妈大黄猫的家?哪里又是女儿小黄猫的家?大黄猫要进城到小黄猫的家,怎样走才能到呢?(幼儿边说边走,大黄猫先走过……再走过……)用绳子串出来当路线、路标要让幼儿认识。 儿童教育网,北京学前教育网
2、再出示一张新地图,提问:过了几年大黄猫又要去女儿家,发现城市又有了变化,请你帮大黄猫找一找,有哪些变化呢?(学习句式:原来……变成了……)
二、阅读《大黄猫进城》,进一步感知城市的变化。能用句式:原来……变成了……
1、幼儿自主阅读。
提问:城里的变化可大了,幼儿园课件,大黄猫在城里找到了哪些变化?我们一起来找一找吧。
2、摆图操作练习。
提问:大黄猫在城里什么地方找到了哪些变化?原来是什么样子的?现在变成了什么样子?(边说边操作)(先个别说,再集体说)
三、通过游戏:“进城了”巩固和拓展对城市的认识。
幼儿迅速把椅子摆放成各种场所,将小卡片贴在椅子上。
提问:小朋友我们进城了……(我们先走过……再走过……,丰富词汇)
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