幼儿园中班语言教案《小鸭子找妈妈》
时间:2022-04-19
作者:儿童教育网
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小鸭子找妈妈- 中班语言优质课教案《小鸭子找妈妈》 幼儿园中班语言教案:小鸭子找妈妈 目标: 1、学习逐幅按顺
中班语言优质课教案《小鸭子找妈妈》
幼儿园中班语言教案:小鸭子找妈妈
目标:
1、学习逐幅按顺阅读,理解故事内容,掌握故事中的象声词。
2、能借助生活经验及图文线索图,辨认一组汉字,并能描述出“鸭子”的主要特征。
3、能大胆参与阅读讲述活动,幼儿园课件,有一定的积极性。
准备:
1、玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。
2、《东方娃娃》二十本。
过程:
1、游戏:谁的声音。
――教师模仿故事中角色的叫声,让幼儿猜测是谁的声音。
2、出示“小鸭”,引入阅读活动。
――春天到了,一只小鸭从蛋壳里钻出来,它呀,要去找妈妈。 copyright chinapbc
――它找到自己的妈妈了吗?一路上会发生什么事?
――介绍故事的名字,并指认“小鸭找妈妈”。
3、幼儿自由翻阅。
――按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。
4、帮助幼儿理解内容,鼓励幼儿大胆讲述。
――它都碰到了谁?(教师根据幼儿的回答,逐一出示动物小图片)
――小鸭找到自己的妈妈了吗?
――动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢?
5、教师讲述故事,幼儿按序翻阅倾听。
――教师按故事内容,逐一提问:小鸭碰见了谁?说了什么?妈妈们是怎么说的?(教师出示相应的字卡和图示)
6、幼儿集体阅读。
――能按页码边指边阅读。
7、幼儿按图文线索图,讲述故事。
8、鸭妈妈是啥样? copyright chinapbc
――引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。 copyright chinapbc
幼儿园中班语言教案:小鸭子找妈妈
目标:
1、学习逐幅按顺阅读,理解故事内容,掌握故事中的象声词。
2、能借助生活经验及图文线索图,辨认一组汉字,并能描述出“鸭子”的主要特征。
3、能大胆参与阅读讲述活动,幼儿园课件,有一定的积极性。
准备:
1、玩具小鸭一只;鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张;相对应的字卡一张。
2、《东方娃娃》二十本。
过程:
1、游戏:谁的声音。
――教师模仿故事中角色的叫声,让幼儿猜测是谁的声音。
2、出示“小鸭”,引入阅读活动。
――春天到了,一只小鸭从蛋壳里钻出来,它呀,要去找妈妈。 copyright chinapbc
――它找到自己的妈妈了吗?一路上会发生什么事?
――介绍故事的名字,并指认“小鸭找妈妈”。
3、幼儿自由翻阅。
――按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。
4、帮助幼儿理解内容,鼓励幼儿大胆讲述。
――它都碰到了谁?(教师根据幼儿的回答,逐一出示动物小图片)
――小鸭找到自己的妈妈了吗?
――动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢?
5、教师讲述故事,幼儿按序翻阅倾听。
――教师按故事内容,逐一提问:小鸭碰见了谁?说了什么?妈妈们是怎么说的?(教师出示相应的字卡和图示)
6、幼儿集体阅读。
――能按页码边指边阅读。
7、幼儿按图文线索图,讲述故事。
8、鸭妈妈是啥样? copyright chinapbc
――引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。 copyright chinapbc
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