幼儿园大班语言教案《热带鱼》
时间:2022-04-19
作者:儿童教育网
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热带鱼- 大班语言游戏活动教案《热带鱼》 活动目的: 1.指导幼儿用描述性的语言,按头--躯干--尾的顺序讲述热带
大班语言游戏活动教案《热带鱼》
活动目的:
1.指导幼儿用描述性的语言,按"头--躯干--尾"的顺序讲述热带鱼,并丰富相应词汇:漂亮、可爱、胖嘟嘟等。
2.帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。
活动准备:
1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等;
2、能活动的"热带鱼"示范图一幅;字卡:漂亮、可爱、胖嘟嘟;小旗、热带鱼实物各5份;"藏身间"一个;入场音乐《小鱼游》,出场音乐琴伴奏。
活动过程:
一、指导语(导入游戏):教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室,提醒:静悄悄的游。提问:"你是变成什么鱼游进来的?"出示能活动的"热带鱼"图,提问:"这里都有些什么鱼?"(引导幼儿从"头――躯干――尾"的顺序讲述。
二、展开游戏:猜猜谁不见了。
规则:请幼儿闭上眼睛,拿走一条鱼,请幼儿说说是什么样子的鱼不见了,引导幼儿按"头--躯干--尾"的顺序进行描述,然后师幼一起喊:小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序,"小鱼"就从"藏身间"里游出来并说"来了,来了。"(由一名教师扮演),若说的秩序比较乱,"小鱼"就不游出来,请幼儿继续描述。其中融入形容词:漂亮、可爱、胖嘟嘟――等等,幼儿园教案,还可请说的有条理的幼儿藏进"藏身间"来扮演小鱼。游戏反复进行。
三、分组游戏。
当师幼最后一次喊:小鱼小鱼快出来的时候,教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。将鱼缸和小旗分到小组上去,每组各一份,交代规则:拿到小旗的幼儿就可站起观察小鱼,按"头--躯干--尾"的顺序讲述,讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。 chinapbc.com
四、集体改错。
教师说错误的句子让幼儿发现其中的错误并说出:"如果你来说你会怎么说?"(出示非洲王子鱼)小鱼,你真胖,你的脑袋大大的,你的身体圆圆的,你可真漂亮。(出示白皮球鱼)小鱼,你真瘦,你的脑袋尖尖的,你的身体细长细长的,穿着一件黑衣裳,你可真可爱。
注意:让幼儿大胆表述,巩固表达习惯:"别人说完自己再说。"观察指导时手势或轻声语言鼓励。
本文来自儿童教育
活动目的:
1.指导幼儿用描述性的语言,按"头--躯干--尾"的顺序讲述热带鱼,并丰富相应词汇:漂亮、可爱、胖嘟嘟等。
2.帮助幼儿学会别人说完自己再说的有序表达。
活动准备:
1、活动前让幼儿自由观察热带鱼并简单认识热带鱼的名称特征等;
2、能活动的"热带鱼"示范图一幅;字卡:漂亮、可爱、胖嘟嘟;小旗、热带鱼实物各5份;"藏身间"一个;入场音乐《小鱼游》,出场音乐琴伴奏。
活动过程:
一、指导语(导入游戏):教师语言引导幼儿变成任何一种小鱼游进活动室,提醒:静悄悄的游。提问:"你是变成什么鱼游进来的?"出示能活动的"热带鱼"图,提问:"这里都有些什么鱼?"(引导幼儿从"头――躯干――尾"的顺序讲述。
内容来自chinapbc
二、展开游戏:猜猜谁不见了。
规则:请幼儿闭上眼睛,拿走一条鱼,请幼儿说说是什么样子的鱼不见了,引导幼儿按"头--躯干--尾"的顺序进行描述,然后师幼一起喊:小鱼、小鱼快出来。若幼儿前面描述的较有秩序,"小鱼"就从"藏身间"里游出来并说"来了,来了。"(由一名教师扮演),若说的秩序比较乱,"小鱼"就不游出来,请幼儿继续描述。其中融入形容词:漂亮、可爱、胖嘟嘟――等等,幼儿园教案,还可请说的有条理的幼儿藏进"藏身间"来扮演小鱼。游戏反复进行。
三、分组游戏。
当师幼最后一次喊:小鱼小鱼快出来的时候,教师拿出鱼缸出示热带鱼实物。将鱼缸和小旗分到小组上去,每组各一份,交代规则:拿到小旗的幼儿就可站起观察小鱼,按"头--躯干--尾"的顺序讲述,讲完整以后又将小旗传给下一个幼儿进行讲述。 chinapbc.com
四、集体改错。
教师说错误的句子让幼儿发现其中的错误并说出:"如果你来说你会怎么说?"(出示非洲王子鱼)小鱼,你真胖,你的脑袋大大的,你的身体圆圆的,你可真漂亮。(出示白皮球鱼)小鱼,你真瘦,你的脑袋尖尖的,你的身体细长细长的,穿着一件黑衣裳,你可真可爱。
注意:让幼儿大胆表述,巩固表达习惯:"别人说完自己再说。"观察指导时手势或轻声语言鼓励。
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