幼儿园大班语言教案《七彩下雨天》
时间:2022-04-19
作者:儿童教育网
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七彩下雨天- 幼儿园大班上学期语言教案《七彩下雨天》 一、活动目标 1.欣赏散文诗,感受作品描绘的七彩下雨天的
幼儿园大班上学期语言教案《七彩下雨天》
一、活动目标
1.欣赏散文诗,感受作品描绘的"七彩下雨天"的美。
2.学习有表情地朗读散文中的诗句,尝试创编。
二、活动准备
1.PPT(演示文稿)。
2.教师大的记录表
三、活动过程
(一)回忆下雨情景
师:(用多媒体播放下雨的图片和雨声)哗啦啦,哗啦啦,下雨了!如果下雨了你会想到一些什么事情呢?(赶快躲到房子里去:可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……)
师(小结):下雨天可以让我们想到做那么多的事情。
(二)欣赏散文诗
1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受
师:有一天,天空下起了雨,一个小女孩坐在窗前,看着雨想了很多。我们来听听她想到了什么? chinapbc.com
(1)师:小女孩想到了什么?你们看见过彩虹色的雨吗?
(2)师:那如果天空下起红色的雨,你会怎样,小动物们会怎么样?如果天空下起橙色的雨呢,你又感觉怎么样?如果天空下起蓝色的雨呢?
2.完整欣赏,初步感受散文诗的意境。
(1)师:我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?
(教师边演示PPT边配乐朗诵。)
(2)师:你听到了什么?都有什么颜色的雨?
3.再次欣赏,交流自己最喜欢的诗句。
师:我们再来仔细听一遍。听听你最喜欢哪一种颜色的雨?
师:你最喜欢哪一种雨,为什么?
(三)理解朗诵
1.在教师的带领下集体跟读。
2.选择自己认为最美的段落朗诵。
3.再次集体跟读。
(四)创编散文诗
1.幼儿自由创编。
2.交流、分享自己创编的诗句。
(五)介绍绘本
师:其实,这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里,绘本的名字就叫《七彩下雨天》,家庭教育网,我们回教室一起去看一看吧。
本文来自儿童教育
一、活动目标
1.欣赏散文诗,感受作品描绘的"七彩下雨天"的美。
2.学习有表情地朗读散文中的诗句,尝试创编。
二、活动准备
1.PPT(演示文稿)。
2.教师大的记录表
三、活动过程
(一)回忆下雨情景
师:(用多媒体播放下雨的图片和雨声)哗啦啦,哗啦啦,下雨了!如果下雨了你会想到一些什么事情呢?(赶快躲到房子里去:可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……)
师(小结):下雨天可以让我们想到做那么多的事情。
(二)欣赏散文诗
1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受
师:有一天,天空下起了雨,一个小女孩坐在窗前,看着雨想了很多。我们来听听她想到了什么? chinapbc.com
(1)师:小女孩想到了什么?你们看见过彩虹色的雨吗?
(2)师:那如果天空下起红色的雨,你会怎样,小动物们会怎么样?如果天空下起橙色的雨呢,你又感觉怎么样?如果天空下起蓝色的雨呢?
2.完整欣赏,初步感受散文诗的意境。
(1)师:我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?
(教师边演示PPT边配乐朗诵。)
(2)师:你听到了什么?都有什么颜色的雨?
3.再次欣赏,交流自己最喜欢的诗句。
师:我们再来仔细听一遍。听听你最喜欢哪一种颜色的雨?
师:你最喜欢哪一种雨,为什么?
(三)理解朗诵
1.在教师的带领下集体跟读。
2.选择自己认为最美的段落朗诵。
3.再次集体跟读。
(四)创编散文诗
copyright chinapbc
1.幼儿自由创编。
2.交流、分享自己创编的诗句。
(五)介绍绘本
师:其实,这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里,绘本的名字就叫《七彩下雨天》,家庭教育网,我们回教室一起去看一看吧。
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