幼儿园大班美术教案《魔幻手指树》
时间:2022-04-19
作者:儿童教育网
热度:
魔幻手指树- 幼儿园大班美术欣赏教案《魔幻手指树》 【活动目标】 1、结合手掌的外形,按照构思将树干轮廓勾画出
幼儿园大班美术欣赏教案《魔幻手指树》
【活动目标】
1、结合手掌的外形,按照构思将树干轮廓勾画出来。
2、探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。
3、感受黑白装饰画的特殊美,保持画面整洁。
【活动准备】
粗细记号笔、白纸人手一只;范画。
【活动过程】
一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。
今天,魔幻小精灵给我们带来了一副神奇的画,你们想不想看?(黑板上展示作品)
你看到了什么?这棵树像什么呢?(像我们的手掌)对,这棵树就叫手指树。
二、引导幼儿探索:
1、魔幻小精灵告诉老师画手指树应该用记号笔把你手掌的轮廓画出来,然后再画它的树干,这样一棵魔幻手指树就画好了。
2、我们的手掌能画出这么漂亮的画,小朋友想不想学呀!
三、教师教画过程。
1、老师请小朋友把手放在纸上,用记号笔沿着手的轮廓把它画出来,(屈老师 )教师请幼儿在纸上画棵树。
2、师:这棵魔幻手指树还缺少点什么:(树叶、花纹),好,今天我们就用线描的方法来装饰这棵神奇的魔幻手指树!可以怎么装饰呢?
幼:可以用各种各样的图形和线条来装饰。
3、师:你们熟悉哪些线条?
幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)
四、幼儿作画,教师巡回指导。
师:现在请小朋友用小的记号笔来用各种图形和各种线条来装饰你所画。
1、作画的时候提醒幼儿保持画面的整洁。
2、在边上写上自己的学号。
五、讲评作品,结束活动。
1、引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。
2、请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。
3、介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。
【活动目标】
1、结合手掌的外形,按照构思将树干轮廓勾画出来。
2、探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。
3、感受黑白装饰画的特殊美,保持画面整洁。
【活动准备】
粗细记号笔、白纸人手一只;范画。
【活动过程】
一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。
今天,魔幻小精灵给我们带来了一副神奇的画,你们想不想看?(黑板上展示作品)
你看到了什么?这棵树像什么呢?(像我们的手掌)对,这棵树就叫手指树。
二、引导幼儿探索:
1、魔幻小精灵告诉老师画手指树应该用记号笔把你手掌的轮廓画出来,然后再画它的树干,这样一棵魔幻手指树就画好了。
2、我们的手掌能画出这么漂亮的画,小朋友想不想学呀!
copyright chinapbc
三、教师教画过程。
1、老师请小朋友把手放在纸上,用记号笔沿着手的轮廓把它画出来,(屈老师 )教师请幼儿在纸上画棵树。
2、师:这棵魔幻手指树还缺少点什么:(树叶、花纹),好,今天我们就用线描的方法来装饰这棵神奇的魔幻手指树!可以怎么装饰呢?
幼:可以用各种各样的图形和线条来装饰。
3、师:你们熟悉哪些线条?
幼:波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……(教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法)
四、幼儿作画,教师巡回指导。
师:现在请小朋友用小的记号笔来用各种图形和各种线条来装饰你所画。
1、作画的时候提醒幼儿保持画面的整洁。
2、在边上写上自己的学号。
五、讲评作品,结束活动。
儿童教育网内容管理系统
1、引导幼儿互相欣赏,用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。
2、请幼儿说说喜欢的理由,并请其他幼儿提点意见。
3、介绍线描画,鼓励幼儿自由尝试创作。
儿童教育网内容管理系统
,小学儿童网幼儿园大班语言教案《丘丘历险记》
丘丘历险记- 幼儿园大班语言优秀教案《丘丘历险记》 【活动背景】 儿童的语言主要是通过主动积极地与周围环境中... 详情
幼儿园大班语言教案《如果你有了翅膀》
如果你有了翅膀- 幼儿园大班语言优秀教案《如果你有了翅膀》 一、活动目标 (一)认知目标 1、帮助幼儿学会专注... 详情
幼儿园大班语言教案《三点水》
三点水- 幼儿园大班语言优秀教案《三点水》 【活动目标】 1、初步感知“氵”偏旁的汉字,了解“氵”偏旁的汉字均... 详情
- 上一篇:幼儿园大班美术教案《庆国庆》
- 下一篇:幼儿园大班美术教案《面团大变身》