幼儿园大班美术教案《形态各异的杯子》
时间:2022-04-27
作者:儿童教育网
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形态各异的杯子- 幼儿园大班美术优质教案《形态各异的杯子》 【活动目标】 1、引导幼儿多角度观察实物——杯子,
幼儿园大班美术优质教案《形态各异的杯子》
【活动目标】
1、引导幼儿多角度观察实物——杯子,幼儿园教案,自主参与绘画,画出杯子的主要特征。
2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3、培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。
【活动准备】
1、幼儿自带杯子。
2、画板、笔、纸等。
3、四个角度画的杯子,五角星贴花。
4、幼儿围坐成圆形。
【活动过程】
1、观察杯子,了解杯子的结构。
师:小朋友们看,这是什么呀?
师:杯子上有什么?
幼儿观察讲述。
师:(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口,还有什么?(杯身、杯把、杯盖等) 内容来自chinapbc
2、学习从不同角度取景写生。
师:我很喜欢这只杯子,想给它拍张照,用什么拍呢?
*教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)
师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。
*带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师:通过观察你发现了什么?
*幼儿讲述。
3、出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的杯子。
师:老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片,请你们来找一找,我站在哪个角度拍的?
幼儿找出后请大家再观察。
4、提出幼儿绘画要求。
*引导幼儿进行装饰。
师:你想让这只杯子变得更漂亮吗?怎样让它变得更美?
*提出要求。
师:我这里还有许多形态各异的杯子呢,你最喜欢哪一只杯子,请你也来给它拍张照,好吗?你可以选择一只杯子,找个合适的位置观察这只杯子的样子,把你看到的那个角度的杯子画下来;也可以几个人围着一个杯子坐下来,把你看到的那个角度的杯子画下来,注意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进行装饰,把它打扮的更美。
5、幼儿作画,教师指导。
*幼儿自选杯子或自由组合绘画。
*提示幼儿根据角度观察杯口、杯把、杯身的形状,并鼓励幼儿大胆装饰。
6、评价。
你最喜欢哪一张照片,请你把五角星送给它,并说说为什么喜欢这张照片。
本文来自儿童教育
【活动目标】
1、引导幼儿多角度观察实物——杯子,幼儿园教案,自主参与绘画,画出杯子的主要特征。
2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3、培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。
【活动准备】
1、幼儿自带杯子。
2、画板、笔、纸等。
3、四个角度画的杯子,五角星贴花。
4、幼儿围坐成圆形。
【活动过程】
1、观察杯子,了解杯子的结构。
师:小朋友们看,这是什么呀?
师:杯子上有什么?
幼儿观察讲述。
师:(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口,还有什么?(杯身、杯把、杯盖等) 内容来自chinapbc
2、学习从不同角度取景写生。
师:我很喜欢这只杯子,想给它拍张照,用什么拍呢?
*教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。(勾画的要大)
师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。
*带领幼儿围着杯子用取景框观察。
师:通过观察你发现了什么?
*幼儿讲述。
3、出示范例画,请幼儿对照找出各个角度的杯子。
师:老师这儿已经拍了几张这只杯子的照片,请你们来找一找,我站在哪个角度拍的?
幼儿找出后请大家再观察。
4、提出幼儿绘画要求。
*引导幼儿进行装饰。
师:你想让这只杯子变得更漂亮吗?怎样让它变得更美?
*提出要求。
师:我这里还有许多形态各异的杯子呢,你最喜欢哪一只杯子,请你也来给它拍张照,好吗?你可以选择一只杯子,找个合适的位置观察这只杯子的样子,把你看到的那个角度的杯子画下来;也可以几个人围着一个杯子坐下来,把你看到的那个角度的杯子画下来,注意要画得大。画好以后你还可以用各种各样的点、线条、图案进行装饰,把它打扮的更美。
本文来自儿童教育
5、幼儿作画,教师指导。
*幼儿自选杯子或自由组合绘画。
*提示幼儿根据角度观察杯口、杯把、杯身的形状,并鼓励幼儿大胆装饰。
6、评价。
你最喜欢哪一张照片,请你把五角星送给它,并说说为什么喜欢这张照片。
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