幼儿园大班音乐教案《不再麻烦妈妈》
时间:2022-04-19
作者:儿童教育网
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不再麻烦妈妈- 大班音乐欣赏教案《不再麻烦妈妈》 活动目标: 1、学唱歌曲,感受︱X X 0 X︱的节奏,并唱出休止符
大班音乐欣赏教案《不再麻烦妈妈》
活动目标:
1、学唱歌曲,感受︱X X 0 X︱的节奏,并唱出休止符后的歌词。
2、探索歌曲前后的不同唱法,幼儿园教案,用相应的声音演唱。
3、注意控制自己的声音,与同伴保持一致。
活动准备:
了解幼儿在家中是否为妈妈做过力所能及的事情。
活动过程:
一、谈话:你在家里会做哪些事情。
二、学唱歌曲《不再麻烦妈妈》。
1、范唱歌曲,幼儿反馈歌词。
2、跟随音乐有节奏地念歌词。
3、幼儿学唱歌曲,重点学习︱X X 0 X︱中休止符后的歌词。
三、幼儿探索歌曲的前后两种不同的唱法。
1、幼儿讨论两种唱法的不同。
教师:你们能自己做事情,心里感觉怎么样啊?那可以用什么样的声音来唱呢?(跳跃、欢快)
教师:最后,是我们表达对妈妈的爱,可以用什么样的声音来歌唱呢?(连贯、有感情)
2、幼儿尝试用两种不同的唱法来演唱歌曲。
四、幼儿尝试评价自己的演唱。
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活动目标:
1、学唱歌曲,感受︱X X 0 X︱的节奏,并唱出休止符后的歌词。
2、探索歌曲前后的不同唱法,幼儿园教案,用相应的声音演唱。
3、注意控制自己的声音,与同伴保持一致。
活动准备:
了解幼儿在家中是否为妈妈做过力所能及的事情。
活动过程:
一、谈话:你在家里会做哪些事情。
二、学唱歌曲《不再麻烦妈妈》。
1、范唱歌曲,幼儿反馈歌词。
2、跟随音乐有节奏地念歌词。
3、幼儿学唱歌曲,重点学习︱X X 0 X︱中休止符后的歌词。
三、幼儿探索歌曲的前后两种不同的唱法。
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1、幼儿讨论两种唱法的不同。
教师:你们能自己做事情,心里感觉怎么样啊?那可以用什么样的声音来唱呢?(跳跃、欢快)
教师:最后,是我们表达对妈妈的爱,可以用什么样的声音来歌唱呢?(连贯、有感情)
2、幼儿尝试用两种不同的唱法来演唱歌曲。
四、幼儿尝试评价自己的演唱。
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